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高中国际课程的实践与研究

2011-09-17

我校承担上海市哲学社会科学规划教育学课题、上海市教育科学研究重点项目“优质高中国际课程的实践研究”。《高中国际课程的实践与研究(总论卷)》由上海教育出版社2011年出版。

总论卷成功出版之后,《高中国际课程的实践与研究——数学卷》、《高中国际课程的实践与研究——物理学卷》、《高中国际课程的实践与研究——化学卷》、《高中国际课程的实践与研究——信息科技卷》、《高中国际课程的实践与研究——生物学卷》、《高中国际课程的实践与研究——生物学卷》共六本丛书相继出版。


这是一套写给教育决策者看的书,在推进教育国际化进程中对高中国际课程引入的目的、体系、法理、准备、实施等方面提供来自于实践的研究与政策思考。

      这是一套写给教育理论与实践研究者看的书,为教育理论研究者提供来自国际课程实践的案例,为教育实践研究者提供鲜活的国际课程实践经验的启迪。

       这是一套写给中学董事长看的书,有助于正确认识国际课程,借鉴其中有价值的理论与经验,结合校情获得创造性实施与运用,以推进学校课程改革。

       这是一套写给中学经理看的书,从实践的视角探讨我国的课程内容、教学方式与国际的课程内容、教学方式的差异、拓展视野,进而在教学内容选择、教学方式变革上作出新的探索。

       这也是一套家长在为孩子选择国际课程时值得参考的书,有助于正确地认识自己的孩子是否适宜学习国际课程,怎样提升孩子国际课程学习的效果,并树立合适的价值取向。

       多年来,学校的国际课程的教育质量和教育成果得到了国际国内教育界的认可,获得了许多国际教育机构的信任和赞许。我校在1995年时成为国际文凭(IB)学校,在2003年时成为联合国教科文组织联系学校,在2006年时成为英国剑桥大学中国遴选中心,在2007年成为国内最大且唯一设在中学的TOFEL考点并成为AP、PSAT的课程考点,在2009年成为SAT考点。


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